ตอนที่1
แสแาเช้าลผ่าห้าต่าทาเิคโหรูใจลาเื ลิ่้ำหจาๆ ขหญิสาสาคที่ืัห้าห้402ทำให้ทาเิที่เคเีเชีูีชีิตชีาขึ้าทัตา แต่สำหรัเจ้าขห้่าฉั ัคืสัญญาณเตืภัระัสีแ
“คส ไปิข้าัไหจ๊ะ”
้ำเสีหาห้ที่ัขึ้พร้ัให้าิ้ริ่ั้ไ่ใช่ใครที่ไห แต่เป็ ‘้ำปิ้’ เพื่สิทที่โตา้ัตั้แต่ัที่ัิ่ไล่จัตั๊แต จตี้ลาเป็สาสพราเส่ห์ใชุเรสสั้พีตั
ฉัถหาใจา พลาห้าเพื่ทีู่จะพร้ใจัเรีชื่ฉาาที่ฉัแสจะระเหี่ใจ
“ไ่ไ้ชื่คส ี่ครั้แล้่าชื่ ‘พพา’”
ฉัประท้เสี่ แต่้ำปิ้็หาไ้สใจไ่ เธัคส่ิ้้าจตาหี พลาขัเข้าาใล้จไ้ลิ่แป้เ็จาๆ ที่เจ้าตัชใช้
“ใครๆ ็เรีแแี้ทั้ั้แหละพพา ผิขาชพู ตาโต ปาระจั แถตัเล็่าทะุถขาี้ ไ่ให้เรีคสจะให้เรี ไ้่า หรืไล่ะ”
“ใช่พพา แจะปฏิเสธทำไ ใเื่คาจริัค้ำคู่”
‘พิชา’ เพื่สาีคที่ืพิำแพู่เ่สท เธคืสาาั่ที่ัจะสรเท้าส้สูและแต่ตัเป๊ะู่เส แ้จะเป็ัหุที่ครจะใส่ชุู่้า็ตา
“คส ไปเถะะ ไป้ัเถะ” พิชา้ำถา้สาตา้ที่ฉัรู้ี่าัคื ัั
“ไ่ไปไ้ไห ฉั่ะ”
ฉัสารภาพไปตาตร พลาพิหัเข้าัาประตูห้ขตัเ้สภาพที่ใล้จะหลัแหล่ไ่หลัแหล่ เื่คืฉัั่ท่ศัพท์ภาษาจีจเืตีสา หัสตี้เหืี้สำลีุู่ข้าใ ัตื้จคิะไรไ่จาาทิ้ตัลเตีุ่ๆ
“จะ่ไ้ไพพา ี่ัเพิ่จะเ้าโเช้าเะ!”
เสีใสข ‘ูิ’ ัขึ้่ารู้ทั ูิคืสาลูครึ่ไท-ญี่ปุ่ทีู่เหืตุ๊ตาเิไ้ แต่คาจริเธี่แหละคื เครื่ตรจจัคำโห เคลื่ที่ประจำลุ่ เธเิเข้าาใล้แล้จ้ตาฉั้สาตาจัผิ
“เื่คืแูซีรีส์ีแล้ใช่ไห หรื่าแคุัหุ่ที่ไห?”
“หุ่ที่ไหล่ะูิ ท่ศัพท์จ้ะ ศัพท์ล้ๆ ไ่ีหุ่ผสเล” ฉัตเสีขุ่
คโชั้ี้ทั้ชั้ีทั้หสี่ห้ และใช่ ัเป็คาัเิญที่ิ่่าพรหลิขิต เพราะพเราทั้สี่คัไ้เป็เจ้าขห้ทั้สี่ห้ี้ทั้ห ฉัั้ำปิ้ที่สิทัาตั้แต่เ็ตลใจจะาเรีต่หาลัที่รุเทพฯ ้ั ส่พิชาัูิเราารู้จััตเข้าเรีปี 1 คณะารท่เที่ พลุ่เราสิทัและพ่า้าีฐาะพที่จะสัสุคาสะสา พเธเล้าาู่ที่คโเีััฉัเสีเล
“พแ็ีแฟัหแล้ี่า จะาให้ฉัไปทำไล่ะ”
ฉัเริ่เหตุผลคลาสสิขึ้า้า เพื่ฉัทั้สาคไ่รู้ไปทำุญ้ะไรา ถึไ้ีแฟหล่ ร และูแลีัทุค ตัภาพาที่ฉั พพาผู้ครตำแห่โสประจำลุ่า่าาา
“ั่แหละเหตุผลที่แต้ไป!” ้ำปิ้ประสาเสีัพิชาโิไ้ัหา
“เลาไปไหาไหพแชลาฉัไป้ทุที่ ทุเลา ฉัไ่ีโาสจะไ้เหาเล หรืาทีพแแค่าหาคถืข?” ฉัหรี่ตา่าระแ
“โถ่พพา ใครจะทำแั้ ัี้ พี่ฮั ็ไป้ะ แ็ไปเป็เพื่พี่เขาสิ” พิชาเิเข้าาคล้แขฉัทัทีที่สโาส
ชื่ พี่ฮัทำให้ฉัชะัไปิห่ พี่ฮัคืรุ่พี่ใลุ่เีัแฟขัสาสาี้แหละ และเขา็เป็คเีใลุ่ั้ที่ัโสเหืฉั (หรืเขาาจจะซ่ใครไ้ฉั็ไ่รู้) ลุ่แฟขพาเป็เพื่ลุ่เีั ทำให้เลาไปไหเราัจะไปัเป็ขรถไฟเส
“ัี้ัหุ พัผ่ัหึ่ไ่ไ้เหร” ฉัเริ่แ ทำตั่แรหัให้เพื่เห็ใจ
“ไ่ไ้จ๊ะ! พรุ่ี้็ัาทิต์ หุไ้ีตั้ั”
พิชาไ่พูเปล่า เธจัารล็แขซ้าขฉัแล้แรลาจาห้าประตูห้ทัที โไ่ส่าฉัจะู่ใชุู่้าที่แสธรราขาไห
“เี๋่! แล้จะให้ไปไหล่ะ เื่ี้ฉัพึ่จะเิลัาจาร้าสะซื้แต่ัลืหิระเป๋าเิา้ เลจะเข้าห้าเาเี่” ฉัพาาหาข้้าสุท้า
“ไ่เป็ไร เรื่เิไ่ใช่ปัญหา ไปัพพี่ๆ เขา แไ่ต้ใช้เิซัาทเีเลพพา แฟพฉัสาเป์ แ็รู้”
ูิที่เิตาาข้าหลัจัารัไหล่ทั้สข้าขฉัให้เิไปข้าห้า สรุปคืตี้ฉัโล็ไ้หทุทา ้าซ้าคืพิชา ้าขาคื้ำปิ้ และ้าหลัคืูิที่คคุเชิ
“พแี่ั...” ฉัไ้แต่คราใลำค่าจำ
“่ารัใช่ไหล่ะ? รีไปแต่ตัให่เี๋ี้เล ให้เลาห้าาที ไ่่าั้พเราจะเข้าไปแต่ให้เะ” ้ำปิ้ขู่พร้ิ้เจ้าเล่ห์
ฉัจำใจต้เิเข้าห้ีรเพื่เข้าไปเปลี่ชุ โีเพื่สาสาคืเฝ้าู่ห้าประตูราัผู้คุเรืจำ
ภาให้สี่เหลี่ที่ตแต่้โทสีพาสเทล ฉัตัเใระจ ฉัพพาเ็สาปีส คณะารท่เที่ ที่ชีิตตีู้เหืจะเีู่ัแค่ห้าหัสืภาษาต่าประเทศ และแรัจาารเป็คเีที่ไ่ีคู่
ารเรีภาษาัเหื่สุๆ ไปเละ ใคร่าเรีารท่เที่จะสา? ท่ชื่สถาที่ ท่ประัติศาสตร์ และที่สำคัญคื ภาษา ที่ต้ใช้สื่สาร าัฉัแทจะพูภาษาไทสลััภาษาจีจลิ้พัั ารีเลา่าใัหุเปื่ๆ คืสรรค์ที่ฉัใฝ่ฝั แต่ััจะถูทำลา้ิตรภาพที่แ่แฟ้จเิไปเส
ฉัเลืหิเสื้ครปสีขาแตช์ัาเีส์เสูสีซี และสทั้เชิ้ตลาส็ตตัโคร่ รผขึ้เป็ุ่ๆ แตั้ใจ
“เสร็จแล้จ้า เจ้าหญิาแล้” ฉัเิาพร้ัสะพาระเป๋าใเล็
“โ๊ คสแต่ะไร็่ารัไปห” ูิชพลาีแ้ฉั
“เลิเรีคสสัทีเถะูิ ฉัาคื่เขา”
“าทำไ ใครๆ เขา็เห็้ัทั้ั้แหละ ป่ะ! พี่ๆ เขารู่ที่รถใต้คโแล้”
พเราสี่คเิตรไปที่ลิฟต์ เสีหัเราะและทสทาไร้สาระขเพื่ๆ ช่ให้คา่ขฉัจาลไปไ้้า แ้ปาจะ่่าา แต่ลึๆ ฉั็รู้ี่าถ้าไ่ีพา ชีิตฉัคจะจืชืเหืข้าต้ไ่ใส่เลื
แต่ที่ฉััลที่สุตี้ไ่ใช่เรื่ร้าาหาร หรืเรื่ารไ่ไ้ แต่คื พี่ฮั ผู้ชาห้าึที่เป็เพื่รุ่พี่คั้่ะสิ ัี้เขาจะาไ้ไหีะ? เพราะทุครั้ที่เจห้าั เขาัจะฉั้สาตาแปลๆ ที่ฉัแปลคาหาไ่เส
หรื่า เขาเ็ำลัถูเพื่ใลุ่ัคัให้าเป็ เพื่คุ ขัคสคี้เหืัะ?
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น